打造以

学习者为中心

的教育新生态

以科技推动教育进步, 推动教育系统的创新性发展, 构建以学习者为中心的教育生态, 打破时空间界限, 让知识在不同学习者间自由流动。
广东实验中学荔湾学校

面对反复的疫情,荔湾区的学校纷纷把课堂搬到了线上。语文、数学、物理、体育、心理,ClassIn 在各种课程场景中灵活运用,真正做到了“赋教师以专业,赋学生以能力,赋知识以流动”。

重庆两江行远小学

2021年5月,行远小学 OMO 教学实践研讨会拉开序幕。采用了线上线下双师融合的形式,引导教师纵深研讨,借助平台深挖课程内涵,创新线上导学和线下伴学的角色定位,营造线上线下学习共同体。

中国人民大学附属中学

疫情期间,人大附中总校和分校均使用 ClassIn 进行线上教学,累计课时将近28万小时。疫情之后,常态化应用 ClassIn 搭建 OMO 智慧教室,在逸夫楼共建1500平“未来学习空间”。

广州天河区天府路小学

“哇!”同学们的目光被大屏幕吸引。天河区天府路小学的暑假校内托管班迎来了一节别开生面的美术课。这是一节云端课堂美术课,广、深七所小学实时连线,云端共读绘本,在线共同美术创作。

山东省庆云县

自2021年翼鸥在庆云县域落地项目至今,庆云县中小学已基本实现“互联网+教育”,ClassIn 以课堂教学为核心,覆盖常态化线下教学需求、资源建设等多方面,形成了有效提升区域化教育质量的路径。

徐州博物馆

重回汉朝,徐州博物馆穿越之旅!ClassIn携手徐州博物馆,徐州民俗博物馆,徐州戏马台,淮海战役烈士纪念塔,让历史走进课堂,馆校联动,云端相聚,共品两汉。

教育均衡解决方案
构建“互联网+”条件下的人才培养模式,以双师课堂协同共促教师发展,将优质教育资源对外辐射,提升学生学习能力,推动区域整体教育优质均衡发展。
史家教育集团
在集团校多个异质群体之间建立了“学习共同体”,将双师课堂常态化推进在真实场景里,让学习互相助益,让教研即刻发生。
北京一零一中学 & 四川昭觉中学
打破时空界限,感受民族文化,这个春天,北京101中学同四川昭觉中学,同唱一首歌,同上一节课!
沪疆滇浙四地多校共筑“云栖课堂”
上海市⻓宁区教育局主办、新疆克拉玛依市教育局、红河哈尼族彝族自治州绿春县教育、体育局、宁波市海曙区教育局参与,近两百名师生相聚云端,互联共享。
教师发展解决方案
好的课程需要更多优质教师的精心打磨,优质教师的培养也需要优质资源的共享。以高等教育为引领,辐射基础教育,促进更多教师集群成长。
深圳荔园集团
深圳荔园集团为更好推进集团教师发展,在TeacherIn上构建面向集团的教师发展课程,助力新教师培养,解决优质教师延续和优质资源紧缺问题。
海淀区教师进修学校
海淀区教师进修学校教育集团依托ClassIn开展基于双师课堂的一体化联研,打破时空壁垒,形成资源沉淀,帮助教师实现教研落地,促进教师集群成长。
华东师范大学课程与教学研究所
华东师范大学课程与教学研究所与ClassIn联合开展“新课标领航计划·线上线下共研营”,悉心设计浸入式学习体验,实现参训教师内涵式成⻓。
学校管理解决方案
学校不仅有课堂教学、备课发展、教师培训, 也需要借助信息技术支持和助力学校管理。希悦校园管理系统帮助学校打通“教学到管理的最后一公里”。
北京大学附属中学
北京大学附属中学致力以学生为中心重构教学模式。希悦校园助力学校沉淀学生从入学到毕业全部数据信息,充分落实“一生一案”,保障学生的全面成长和发展。
深圳中学
希悦助力深圳中学信息化建设,覆盖学校所有教学业务场景,结合学校的实际业务场景不断优化产品工具,帮助学校提升学校管理效率,助力深中打造百年名校。
广州中学
希悦助力广州中学信息化变革,为广州中学提供课程、成绩、宿舍、学籍、人事全方位的技术支持,帮助学校打造“心中有数”的学校,构建“目中有人”的课堂。
超级教室建设方案
一间教室,满足您对教学空间的所有想象。无限联通 无限世界。
创新性教学
自由的教学环境,满足不同授课模式需求。从小组教学到翻转课堂,从项目式教学到智慧课堂,在这里多样化课堂随时发生。
共享互动
智能化的互动空间,常态化录播、远程研讨、校长巡课、听评课随时发生,在这里,教研教学灵活开展。
AI课堂分析
人工智能改善教学黑箱,以素养为导向,以学生为中心,方便师生随时关注学习效果。在这里,数字化教学更美好。

从课堂到课程,从产品到服务

从教学到管理,让优质教育走入万千课堂

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