ClassIn移动版
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1、安装及硬件支持

平台类型:iOS

运行环境:需要iOS 9.0或更高版本

硬件支持:iPhone(6、6s、6s Plus、7、7 Plus、8),iPad: iPad5、mini4、air1、air2、Pro以及更新款的iPad

原则上,2014年以后出品的iPad都可以支持;多啰嗦一句:不支持的iPad包括:iPad1、2、3、4代,iPad mini1、2、3代

版本类型:企业版

下载地址及安装说明:http://www.eeo.cn/download.php

2、注册登录

2.1、注册

成功安装移动端ClassIn后默认进入登录页面,点击“新用户注册”进入注册页面,输入手机号获取验证码(短信或语音验证码),点击下一步进入设置密码页面,设置密码后点击注册按钮完成帐号注册。

新增国际手机号注册登录功能。

【核心价值】

支持国际手机号,方便国际手机用户的注册和使用。

2.2、登录

输入已注册的手机号和密码登录ClassIn,用户第一次登录进入完善个人资料页面,上传头像输入昵称点击完成进入ClassIn首页。

2.3、忘记密码

当用户忘记密码时,在登录页面点击“忘记密码”进入找回密码页面,输入已注册的手机号获取验证码,设置新密码。

2.4、用户权限分类

ClassIn目前的使用者,根据用户权限的不同,可分为普通用户、体验用户和认证用户。

2.4.1、普通用户

通过手机号注册ClassIn,完善资料(头像、昵称),即可成为普通用户。

作为普通用户,学生可以上课,家长、教务可以作为旁听生观看教学,教师可以获得短时间体验、临时备课。

(1)可进入教室,正常上课学习,使用教室内所有工具。

(2)可添加好友,但无法创建班级和课程。

(3)可在IM聊天界面,参与个人聊天和班级聊天。

(4)可在聊天界面创建15分钟1对1的临时教室,进行试讲和答疑。

(5)无法拥有www.eeo.cn后台的操作权限,无法建班、排课、监管。

2.4.2、认证用户

提交机构认证资料,待审核通过,即可成为认证用户。

用户可以通过以下两种方式提交认证资料:

(1)在www.eeo.cn后台页面提交。

(2)在iOS ClassIn客户端提交(“我的”-“我的机构”标签)。

权限说明:

①认证用户拥有www.eeo.cn后台的操作权限,统一在后台进行课程管理,建班、排课、监管、上传课件。

②可通过“创建班级”,快速创建课程和课节,进入教室开始授课。

②可使用“充值缴费”和“录课直播”功能。

3、ClassIn IM

3.1、IM概述

ClassIn IM由首页、通讯录、学习、我的四个频道组成。

3.1.1、首页

展示最近聊天的好友和班级列表、24小时内课节的教室入口、本地通讯录搜索、消息中心(好友请求和班级提醒消息列表)、添加好友和创建班级入口。


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注:客户端界面新增“班级”课程模块,但在eeo后台的界面中,不显示“班级”字样,客户端中的“班级”信息,合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后,客户端的“班级”信息也随之发生变化。 

3.1.2、通讯录

展示好友和班级列表,列表分为两组,好友列表和班级列表,点击好友进入好友个人详情页面,点击班级进入班级聊天页面。


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3.1.3、学习

展示课程表和我的云盘入口。

3.1.4、我的

展示个人资料设置、修改密码、系统设置、关于ClassIn入口;机构用户和体验用户增加我的机构和财务中心两个入口。

3.2、聊天

3.2.1、个人聊天

聊天支持多种信息类型,包括表情、文字、语音、图片、名片和临时教室,好友之间可以自由发起临时教室,发起者在教室中是教师身份。


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【核心价值】

支持语音消息,有利于师生之间随时随地进行交流,也可以节约教师时间,尽快回复学生问题。而发送好友名片,更方便学生之间互相推荐。

3.2.2、班级聊天

班级聊天信息类型与个人聊天相同,同时显示24小时内的课节提醒和进入教室入口。班级内成员可任意发起临时教室,发起者在教室中是教师身份。

【核心价值】

①在班级中,教师(包括助教)与学生的自由交流,既可增进师生感情,也可提供课前教学准备的平台,用于检查作业或者答疑。而课前有设计的沟通和交流,也会极大地提升完课率和续费率。

②在“班级”的概念中,师生之间的关系会比单纯课程更加紧密,通过培养“班集体”意识,可以促进学生之间的相互交流,也更有利于口碑传播和线下推广。

3.3、好友管理

3.3.1、添加好友

通过ClassIn首页或通讯录点击右上角“+”号“添加好友”进入帐号搜索页面,搜索手机号(目前支持搜索手机号,不支持搜索昵称)查询ClassIn注册用户,申请添加好友,对方同意后成为好友,好友验证请求信息有效期为7天。


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3.3.2、删除好友

聊天页面点击好友昵称查看好友个人详情,点击右上角“...”进入更多页面,点击删除好友完成删除。

3.4、班级管理

3.4.1、升级至体验用户

支持个人用户快速升级至体验用户,通过ClassIn首页或通讯录右上角“+”号点击创建班级,个人用户进入升级体验用户页面,验证手机号后支付1元升级至体验用户,系统会根据市场活动赠送一定金额的体验费用。


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【核心价值】

在客户端,只需1元钱,即可成为体验用户、获得余额、一键创建班级课程,有助于使用者快速熟悉新的操作环境。

3.4.2、创建班级

创建班级是机构用户和体验用户权限,创建班级即创建课程。机构用户或体验用户通过ClassIn首页或通讯录右上角“+”号进入创建班级页面,上传班级头像填写班级名称完成班级创建。

【核心价值】

①用户可以直接通过ClassIn客户端排课,不必强制使用后台操作,省时省力。

②快速创建班级,也更有利于教师试课和师生的即时课前交流。

3.4.3、班级成员身份

班级成员身份包括班主任、教师、学生和旁听生4种。

班主任:班级管理员,有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。

教师:班级课节的授课教师或助教。

学生:正式学生,拥有班级课节的学习权限。

旁听生:非正式学生,拥有班级课节的观看权限,无学习权限。


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【核心价值】

①课程“班主任”为新增角色功能,通过班主任角色,可以极大地增强班级的凝聚力,强化师生联系。

②助教角色的设置,可以极大地解放教师的生产力(尤其是学生数量较多的课程)。

a.在课前,助教老师可以协助教师做好班级学生管理,也可以提前批改作业以便教师当堂评讲。

b.在课程中,助教可以参与互动、设计游戏、批改习题和课堂评价,也可以直接参与教学中的角色扮演。

c.在教务管理中,助教可以协助老师处理突发的课堂情况,也可以对需要帮助的学生进行重点关注,改善学生的课堂体验,从而提高续费率,促进口碑传播。

3.4.4、添加班级成员

班主任权限,班主任可将自己的好友拉入班级,拉入班级的用户是学生身份,学生拥有班级(即课程)下所有课节的学习权限。班主任通过班级聊天页面右上角“双人头”进入班级详情页面,点击班级成员模块中的“+”邀请新成员,选择好友点击确认按钮成功将好友拉入班级。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人,班级学生容量默认为25人,如需提升班级学生容量可联系销售经理进行处理。

3.4.5、移出班级成员

班主任权限,进入班级成员列表页,左滑成员信息点击移出班级按钮完成删除。

注:不能将有未完成课节的教师移出班级,被移出的班级成员将不再接收到班级消息。

3.4.6、创建课节

班主任权限,班主任进入班级聊天页面,点击右上角“课程表”进入课节列表页,点击右上角“+”进入添加课节页面,填写课节名称、开课日期、开课时间、课节时长、台上人数(座位席区台上人数有15种类型,支持1v1—1v15,即1位教师1位学生到1位教师15位学生),设置录课、直播、回放完成添加。班主任创建课节仅支持设置自己为授课教师。

3.4.7、分享课程

班主任权限,班主任可以分享班级课程。进入课节列表页,在上方点击分享按钮,可通过微信、朋友圈和复制链接形式分享,也可直接分享给ClassIn好友,直接在Safari中打开。

3.4.8、管理课节

班主任权限,班主任可以编辑和删除未开始的课节,进入课节详情页点击右上角更多按钮,可以编辑和删除课节。班主任可以修改课节名称、开课日期、开课时间、课节时长和设置录课直播回放。

3.4.9、解散班级

班主任权限,如果班级(课程)下课节全部结束,班主任可以解散班级,进入班级详情页点击解散班级按钮确认后完成操作。

注:班级(课程)有效期到期后,班级会自动解散。机构人员在eeocn机构后台结束课程,班级会解散。

3.5、通讯录

3.5.1、好友详情

在通讯录频道展开好友分组,单击任意一个好友进入好友个人详情页,个人详情页展示好友昵称、手机号、性别、年龄、地区、签名信息。点击右上角“...”按钮进入更多页面,支持设置消息免打扰(好友消息不提醒),推荐该好友名片和删除好友功能。

3.5.2、班级详情

在通讯录频道展开班级分组,单击任意一个班级进入班级详情页,班级详情页展示班级名称、班级号、班级成员和班级介绍信息,支持设置消息免打扰(班级消息不提醒)功能,班主任身份拥有解散班级权限。

3.6、课程表

3.6.1、课程日历

通过日历形式展示排课信息,每日排课详情根据用户在课节中的身份(教师、学生、旁听)展示。


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3.6.2、课程列表

课节列表展示全部课程,包括学习中课程和已结课程,当课程结束(即班级解散)时,课程在已结课程分组中展示。

【核心价值】

①方便教务人员、教师、家长、学生快捷查阅课程表,确认自己参与课程的身份(头像会有区别显示)。

②随时随地登录客户端查阅课程安排,有利于教师备课和学生做好充分的课前准备。

③展示全部课程,可以大大节约教务人员的基础咨询工作量(避免家长和学生因遗忘课程安排而临时出现的各种询问)。

3.7、我的云盘

云盘功能是存储课件文件。云盘支持新建文件夹、上传图片和上传视频,云盘内文件支持重命名、复制、移动和删除操作。

3.8、我的资料

在“我的”频道点击头像或昵称进入我的资料页,支持更换头像,编辑昵称、性别、生日、地区和签名。

3.9、系统设置

在“我的”频道点击设置按钮进入系统设置页面,支持设置消息通知、多语言切换(中英文)、清除聊天记录,同时提供帐号退出登录功能。

3.10、机构管理(体验用户和机构用户功能)

机构用户和体验用户权限,在“我的”频道包含我的机构和财务中心两个模块,我的机构展示机构基本资料和机构认证状态,财务中心提供充值和查看财务订单明细功能。

4、ClassIn教室

4.1、教室概述

用户身份:包括教师、助教、学生和旁听生四种身份。       

基本布局:教室由标题栏、座位席区、工具栏、大黑板区四部分组成。


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4.2、用户身份 

教师:课节授课教师,拥有教室所有功能权限。

助教:课节助理教师,拥有教室所有功能权限,同时可以控制自己上下台和发言静音,教师无法控制。

学生:正式课节学生,有非授权和授权两种状态,授权状态下拥有大黑板的操作权限(包括画笔、选择&移动&删除、点击和拍照传图)、操作骰子和课件权限。

旁听生:非正式课节学生,在教室中不可见,只有观看权限。

4.3、教室介绍

4.3.1、标题栏

标题栏展示网络状态、课节名称和课节进行时间三部分信息,网络状态包括信号强度、延迟时间和网络类型。其中信号强度有四个级别(优良、一般、差、糟糕),信号强弱影响音视频通话和授课的质量。网络类型包含Wifi和移动数据网络两种。

4.3.2、座位席区

座位席区展示课节教师/助教和上台学生的视频框,座位席区台上人数有15种类型,支持1v1—1v15,即1位教师1位学生到1位教师15位学生,如果教室有助教,助教占用学生位置。视频框包含用户摄像头图像、昵称、麦克风状态、学生授权和举手状态。

视频框:教师视频框排在座位席区第一位,助教视频框排在第二位,学生视频框在助教之后并根据上台时间排序,支持教师或助教将视频框拖动到大黑板区,在大黑板区教师或助教可将视频框任意比例拉伸缩放。

用户昵称:黄色昵称表示教师、助教或被授权学生,白色昵称表示非授权学生。

麦克风状态:分发言、静音、麦克风异常三种状态,发言是绿色条,静音是红色条,异常是灰色条。

举手状态:台上学生举手会在其视频框显示举手图标,台下学生举手在花名册显示。

4.3.3、工具栏

工具栏包含设置、聊天、花名册、举手、大黑板工具(画笔、选择&移动&删除、拍照传图)、点击(操作课件和PPT动画)和云盘。

身份权限如下:


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4.3.4、大黑板区

大黑板承载文本、画笔、图片三种内容,教师/助教和授权学生可以在大黑板使用画笔书写、拍照传图和选择&移动&删除大黑板上的内容。画笔颜色是红色,粗细4像素。当大黑板工具切换至选择&移动时,工具栏会新增删除按钮,用于删除大黑板上的选择内容。

4.3.5、云盘课件

教师/助教使用云盘打开课件,课件展示在大黑板区,支持同时打开多个课件。课件类型包括PPT(支持动画特效)、Word、Pdf、文本(支持Txt、Html、Python、JavaScript)、图片、音频和视频课件。教师/助教和授权学生有权操作大黑板区的课件(包括PPT翻页、PPT动画播放、音视频播放、文本编辑和任意比例拉伸缩放课件等),非授权学生有观看权限。

4.3.6、教学工具

教学工具包括定时器、骰子、抢答器、小黑板、答题器和屏幕共享,目前教学工具仅支持电脑端教师或助教发起,移动端教师或助教无法发起小工具,学生可以使用小工具。

定时器:倒计时工具。

骰子:趣味学习工具,当教师或助教在电脑端发起骰子,移动端授权学生可使用骰子。

抢答题:抢答工具。

小黑板:电脑端教师或助教通过小黑板可自由出题(文字、画笔、图片),移动端学生可使用小黑板答题(画笔、图片)。

答题器:选择题工具,电脑端教师或助教发起答题器,移动端学生选择答案回答。

屏幕共享:学生可接收电脑端教师或助教的实时屏幕共享画面。

4.3.7、花名册

花名册由用户昵称、用户状态和教师/助教管理功能三部分组成。

用户昵称:包括当前教室内的教师昵称、助教昵称和学生昵称。

用户状态:包括助教的上下台、麦克风和摄像头状态,学生的上下台、授权、麦克风、摄像头、奖励和举手状态。

教师/助教管理:包括教师/助教全局控制功能(将大黑板区视频框全部复位至座位席区、教室开启或取消全部静音、学生全部下台),助教自控功能(助教控制自己上下台、控制自己发言或静音),教师/助教控制学生上下台、学生授权、学生发言静音、奖励学生和移出学生。


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4.3.8、聊天和问题

聊天:教师/助教和学生权限,旁听生仅有查看权限,聊天信息类型包含表情、文字、图片。

问题:移动端无提问权限,有观看教师解答问题权限,当电脑端教师或助教回答同学问题时,移动端学生可查看问题详情。

4.3.9、教室设置

包括开关摄像头,开关麦克风、展示声音状态(扬声器或耳机)和退出教室功能,其中摄像头开启时支持选择前置或后置摄像头。

4.3.10、课后评价

授课结束关闭教室后弹出课后评价窗口。

教师/助教评价:教师或助教对学生在授课过程中的表现进行评分和评语,支持批量评价学生,当教师/助教同时评价学生时,保存最后提交结果。

学生评价:学生对教师授课效果进行评分和评语。